Um mundo novo também é feito de crianças novas

Descobrimos que a escola, além de estar inserida em um contexto histórico-cultural, é primordialmente fruto de um tempo e de uma ação evangelizadora iniciada no século XII pela Igreja Católica. Ao falarmos de escola, falamos de educação e consequentemente falamos de criança. Falando de criança, falamos de infância e refletindo sobre infância, refletimos sobre escola. Não há como falar de um destes pontos isoladamente sem mencionarmos a relação existente entre eles. Um conduz ao outro e estes são conduzidos misteriosamente por um grande Outro que se revela em cada ação educativa. Propomos uma breve reflexão acerca da relação entre santidade e educação, proporcionada em âmbito escolar confessional , na qual o aluno escolhe a santidade desde a mais tenra idade. Ressaltando que tal agir é oriundo do oferecimento de uma educação integral que engloba a inteligência e o coração.